Studierende am Campus

3. DISKURSTAG LEHRE an der Theologischen Fakultät

Beim Diskurstag Lehre steht der Austausch von Studierenden, Mitarbeitenden und Dozierenden über Kriterien und Potenziale der Lehre an der Theologischen Fakultät im Mittelpunkt.
Studierende am Campus
Foto: Christoph Worsch (Universität Jena)
Diese Veranstaltung ist beendet.
Veranstaltungseckdaten
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Beginn
Ende
Veranstaltungsarten
Workshop
Ort
Gemeindehaus Stadtmitte
August-Bebel-Straße 17, Gemeindesaal in der ersten Etage
07743 Jena
Google Maps – LageplanExterner Link
Veranstalter
Theologische Fakultät Jena
Ansprechpartner/in
Johannes Beck
Veranstaltungssprache
Deutsch
Veranstaltungswebseite
Mehr erfahrenpdf, 1 mb
Barrierefreier Zugang
ja
Öffentlich
nein

Was macht gute theologische Lehre aus? Was können Studierende, was können Dozierende dazu beitragen? Und wie lassen sich gute Ideen im Praxisalltag aufnehmen?

Beim Diskurstag Lehre steht der Austausch von Studierenden, Mitarbeitenden und Dozierenden über Kriterien und Potenziale der Lehre an der Theologischen Fakultät im Mittelpunkt.

Inspirierende Anregungen und Impulse können in Gesprächen und Begegnungen reflektiert und vertieft werden. Ein World-Café zu aktuellen Themen bietet die Möglichkeit, weiterzudenken und gemeinsam konkrete Ideen für die Umsetzung zu entwickeln.

Außerdem gibt es Graphic Recording, eine Ideen-Sammelwand, drei Gedanken to go sowie Kuchen und Snacks.

Termin: Donnerstag, 07. November 2024
Veranstaltungsort: Auguts-Bebel-Str. 17; Gemeindehaus Stadtmitte

 

 

10:45 Uhr

11:00 –

12:30 Uhr

Ankommen

Zukunft evangelischer Theologie — Wie soll das Theologiestudium von morgen aussehen? • Prof. Dr. Johannes Greifenstein (Jena)

14:00 Uhr

14:15 –

15:00 Uhr

Der Diskurs über Lehre an der Theol. Fakultät

Gute Lehre, gutes Lernen — Herausforderungen und Chancen von Lehre in Gegenwart und Zukunft • Prof. Dr. Steffi Zander (Jena)

15:00 –

15:30 Uhr

Diskurs, Resonanz & Snacks

15:30 –

16:30 Uhr

World-Café • Thematische Vertiefung, Austausch und Sammlung

16:45–

17:45 Uhr

„Was da ist und was da kommen wird“ – Erträge und Zukunfts-chancen des Diskurses über Lehre • partizipative Ideenentwicklung