Ökumenische Experimente in Bildungsarbeit und -reflexion. Kritische historische Tiefenbohrungen zu Lehr-Lern-Prozessen über die eigene Konfessionskultur hinaus

"Die Weltkirchenkonferenz in Stockholm 1925 - oder: Bildung als Thema der frühen ökumenischen Bewegung"

„Konsensökumene im ausgehenden 20. Jh.: als ökumenisches Programm gescheitert, in der Erwachsenenbildung erfolgreich“

„Alexius Vincenz Parizek – eine ,auf katholische Art eingerichtete‘ Bearbeitung der ,Religion der Unmündigen‘ des evangelischen Theologen Georg Friedrich Seiler (Prag 1780)“

Rundgespräch: Warum ein Thema wie „Ökumenische Experimente in Bildungsarbeit und -reflexion“ als Gegenstand historischer RP (nicht) auf Resonanz stößt? Beobach-tungen aus den eigenen Wirkungsfeldern und Im Blick auf die Dynamiken hist. RP

„Trans-, über-, und interkonfessionelle Lehr-Lern-Prozesse und die mögliche Rolle der Pädagogik als Brückenbauerin“

„Prägende Differenzen? Evangelische und katholische Geschichtsbilder am Beispiel des Jesuitenordens, Kulturkampfes und der religionsdidaktischen Entwicklungen der 1970er Jahre“

„Lehrreiches – Verbindendes – Gefährliches. Die Auseinandersetzung mit der ,katho- lischen Pädagogik‘ in der Fachzeitschrift ,Die evangelische Pädagogik‘ (1926–1933)“

„Von der christlichen Nächstenliebe zur Empathie: ,Hidden Curriculum Religion‘ im Rahmenlehrplan Generalistische Pflegeausbildung 2020 – Notwendigkeit der Ver- stärkung von Religion im Kompetenzbereich III ,intra- und interprofessionelles Handeln‘

Austausch über die Zukunft des AKhistRP + Sprecher:innenwahl